L’aggiornamento delle Graduatorie Provinciali per le Supplenze (GPS) 2026–2028 rappresenta un passaggio fondamentale per docenti e aspiranti docenti che desiderano migliorare la propria posizione in graduatoria. Per questo motivo, le certificazioni informatiche DigComp, conformi ai framework europei, assumono un ruolo sempre più strategico.
Ottenere una certificazione digitale riconosciuta, infatti, è utile per scalare le graduatorie, aumentando le possibilità di ottenere incarichi di supplenza nella scuola.
Cosa sono le certificazioni DigComp
Le certificazioni DigComp definiscono le competenze digitali che si possiedono, attraverso esami e valutazioni riconosciute a livello europeo. Per il settore scolastico, esistono due principali riferimenti:
Entrambi sono utilizzati come standard per le certificazioni informatiche riconosciute nelle graduatorie scolastiche.
Certificazioni DigComp valide per le GPS 2026
Il Ministero ha chiarito che saranno valutabili solo le certificazioni rilasciate da organismi accreditati che devono attestare le competenze digitali secondo i framework europei, rispettando gli standard previsti dall’ordinanza ministeriale sulle GPS.
Quanti punti valgono nelle GPS
Le certificazioni informatiche possono contribuire in modo significativo al punteggio complessivo in graduatoria.
Secondo le tabelle di valutazione, il punteggio è generalmente attribuito nel seguente modo:
Certificazione DigComp 2.2 → fino a 1 punto
Certificazione DigCompEdu → fino a 2 punti
Il punteggio massimo può arrivare fino a 4 punti sulla base di quanto già presentato prima, combinando più certificazioni riconosciute.
Perché le competenze digitali sono sempre più richieste nella scuola
Negli ultimi anni la scuola italiana ha accelerato il processo di digitalizzazione, anche grazie alla diffusione della didattica digitale integrata e degli strumenti online. Le competenze digitali, quindi, sono oggi fondamentali per utilizzare piattaforme didattiche e registro elettronico, per progettare attività digitali in classe e per valutare e monitorare l’apprendimento con strumenti digitali.
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