NEP Trainer® – Specialista della neuroeducazione e dell’apprendimento motorio nella disabilità e nella neurotipicità
Master universitario I Livello
Modalità
Full Online
Durata
12 mesi
CFU
60
- MODALITÀ: Full Online
- DURATA: 12 Mesi
- CFU: 60
Piano di studi
Programma corso
| INSEGNAMENTI | SSD | CFU | |
| G1-Modulo biomedico | MEDS-12/A | 13 | |
| I | Neuropsichiatria | MEDS-20/B | 1 |
| II | Psichiatria Clinica | MEDS-11/A | 1 |
| III | Riabilitazione psichiatrica | MEDS-11/A | 1 |
| IV | Neurofarmacologia | BIOS-11/A | 1 |
| V | anatomia e fisiologia del sistema nervoso e muscoloscheletrico | BIOS-12/A | 3 |
| VI | Disturbi del neurosviluppo | MEDS-12/A | 1 |
| VII | Disturbi del movimento | MEDS-12/A | 2 |
| VIII | Diagnostica per immagini | MEDS-22/A | 2 |
| IX | Pediatria | MEDS-20/A | 1 |
| G2- Modulo neuropsicologico | PSIC-01/B | 11 | |
| I | La valutazione e l’approccio alla persona con deficit motori | M-PSI/08 | 1 |
| II | La valutazione e l’approccio alla persona con deficit dell’attenzione | M-PSI/08 | 1 |
| III | La valutazione e l’approccio alla persona con deficit della memoria | M-PSI/08 | 1 |
| IV | La riabilitazione cognitivo-motoria | PSIC-01/B | 3 |
| V | Psicosomatica | PSIC-01/B | 2 |
| VI | Trauma e abuso nell’età evolutiva | M-PSI/08 | 3 |
| G3- Modulo NEP Trainer | PAED-02/A | 12 | |
| I | La figura del NEP trainer | PAED-02/A | 1 |
| II | Il NEP trainer: aspetti metodologici e didattici | PAED-02/A | 1 |
| III | NEP model evaluation check list-VGM | PAED-02/A | 1 |
| IV | NEP model evaluation check list-VGM-S | PAED-02/A | 1 |
| V | NEP model evaluation check list-VGM nel progetto di vita | PAED-02/A | 1 |
| IV | Emozioni e comunicazione nell’attività motoria adattata | MEDF-01/A | 6 |
| V | Neuroplasticità dell’attività motoria e dell’arricchimento ambientale | PSIC-01/A | 1 |
| G4- Modulo motorio-funzionale | MEDF-01/A | 8 | |
| I | Biomeccanica dell’arto superiore | PHYS-06/A | 1 |
| II | Biomeccanica dell’arto inferiore | PHYS-06/A | 1 |
| III | Biomeccanica, paramorfismi e dimorfismi del rachide | PHYS-06/A | 2 |
| IV | Approccio funzionale alla pratica motoria e adattata | MEDF-01/A | 2 |
| V | Valutazione funzionale della persona con disabilità/1 | MEDF-01/A | 1 |
| VI | Approccio funzionale della persona con disabilità/2 | MEDF-01/A | 1 |
| G5- Modulo Pedagogico-Umanistico | PAED-01/A | 7 | |
| I | Psicopedagogia del gioco e dell’attività motoria | MEDF-01/A | 3 |
| II | Pedagogia generale | PAED-01/A | 1 |
| III | Pedagogia speciale e del corpo | PAED-02/A | 2 |
| IV | Bioetica | PHIL-03/A | 1 |
| G6- Modulo Economico-Legale | GIUR-04/A | 4 | |
| I | La riforma dello sport: aspetti normativi e giuslavoristi | GIUR-06/A | 1 |
| II | I rapporti di lavoro nel mondo sportivo | GIUR-04/A | 1 |
| III | Accessibilità e sicurezza nei luoghi sportivi per persone con disabilità | GIUR-04/A | 1 |
| IV | Responsabilità legale del caregiver | GIUR-14/A | 1 |
| A SCELTA DELLO STUDENTE | 2 | ||
| laboratorio sperimentale: Neuropedagogy Traninig | |||
| TIROCINIO | |||
| PROVA FINALE | 3 | ||
| TOTALE | 60 |
Come iscriversi
Compilare il modulo ed inviarlo, con la relativa documentazione richiesta, tramite email all’indirizzo: segreteria@orizzontedocenti.it.
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